Liv og Læremodellen Liv og Læremodellen, Det er kompetent omgang med virksomhedens værdiskabere, der giver vækst i særklasse. Gennem systematisk arbejde med virksomhedsforståelse, får man frem hvilke og hvad disse værdiskabere er. Når man på denne måde har fastlagt “pensum” for egen virksomhed, har man fået et unikt grundlag til at udarbejde læreplaner og træningsgrundlag – både for ledere og operatører.    "Vi har den kvalitet og den ydelse som vi til enhver tid har kompetencer til"   Læreprocessen, erfaringslæring Læreplaner og træningsoplæg baserer sig på erhvervspædagogikkens “tyngdelov”: erfaringslæring. Indsigt i denne skal give ledere og andre med oplæringsansvar evne til at gennemføre tiltag, som virkelig fører til realkompetence – m.a.o. færdigheder, kundskaber og holdninger, som er nødvendige for at udføre arbejdet i tråd med kravene som fremgår af værdiskaberne og kvalitetsplanerne. Udgangspunktet for læringen er medarbejdernes egen erfaringer. Herudfra udvikles den bedriftsinterne kundskab - trin for trin. En proces som går fra liv til lære. Det er hele tiden den enkeltes eget job, som er basis for al træning. Programmet er uden “fantasiøvelser”. Vi indøver evnen til at vurdere, hvilke indlæringsmåder som passer til forskellige læringsbehov, og der gives træning i at udarbejde tilpasset oplæringsmateriel. Alt sammen hentet fra virkeligheden. Både ledertræningen i programmet og ledernes anvendelse af denne kompetence, baserer sig på de samme grundprincipper, som er hentet fra erfaringslæring.   Involvering af medarbejdere Involvering er afgørende for udvikling - både af den enkelte medarbejder og derigennem hele virksomheden. Den enkelte medarbejder må derfor være med både i udarbejdelsen af relevante dele af pensum, via vurdering af hvad der behøves træning i, til 100 % deltagelse i selve indlæringsprocessen. At lære sammen En virksomhed er et samfund i samfundet - med sin egen særegne kultur. Virksomhedsudvikling er derfor også kulturudvikling. En styret kompetence- og kulturudvikling forudsætter at kernekompetencen udvikles sammen og samtidig. Ellers kan man risikere at der udvikles flere forskellige kulturer, som ikke trækker i samme retning. Virksomhedsudvikling, læreprocesser og kulturudvikling hænger derfor nøje sammen og må ses på som grundlæggende strategiske ledelsesværktøjer. Sådan gør vi det i praksis. Kompetencestyring Operativ ledelse (OPL) Uddannelse i Kvalitetsledelse Kontakt os